Estudiantes de la Escuela Normal Rural se manifiestan.
Estudiantes de la Escuela Normal Rural Mactumactzá se manifestaron en la Subsecretaría de Educación en la colonia El Brasilito en Tuxtla Gutiérrez para manifestar su postura en relación a los cambios de profesores que se vislumbran en la institución, no están de acuerdo en que les sean sustituidos los actuales por nuevos docentes.
Uno de los estudiantes oradores en el mitin frente al edificio público, dijo que el proceso de cambio de docentes como plantea la Secretaría de Educación no es del agrado de las y los estudiantes, “la Secretaría de Educación, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, ni siquiera conoce a sus maestros como para que quiera venir a imponer”.
Dijo que hace cuatro años se llevó a cabo el cambio de docentes en diálogo con los maestros, de manera interna de manera conjunta con los maestros y alumnos, que mejor que alguien que lleve la estafeta de la Normal, alguien que cumplía con los cinco ejes del normalismo rural.
El orador insistió que los estudiantes no están de acuerdo con las amenazas, pedimos que se abra la convocatoria para las personas que deseen ocupar estos cargos, en el 2916 se fueron 16 docentes y estos mismos podrían participar, seguramente que la imposición de docentes es para “atacar” a la Escuela Normal Rural Mactumactzá.
“Las amenazas de siempre han sido, la escuela o se cierra o se transforma, y hasta ahora no se ha cerrado por la lucha permanente de los estudiantes, porque en cada injusticia Mactumactzá sale a las calles, por ello pedimos respeto a la comunidad escolar para el cambio de directivo de la Mactumactzá, aquí estamos y aquí estaremos hasta que sean respetadas las desiciones”.
La Subsecretaría de Educación y su titular, Julio Cesar Santos Puón, amenaza con no respetar los derechos del estudiantado para los cambios de los directivos, este proceso es fundamental para las tareas administrativas y académicas, por nuestra parte vamos a insistir en el diálogo, se tienen que analizar los currículum de quienes ocupar el o los cargos.
